首页
>> 校务公开 >> 规章制度
化解基础教育热点难点问题和改薄工作的应对措施
发布日期:2018-12-03浏览次数:字号:[ ]

化解基础教育热点难点问题和改薄工作的应对措施

太仓市直塘小学

2018年11月

 

一、认真领会上级精神,加强政策宣传导向

在全体教师会上,把近期上级布置的工作精神,矛盾突出的“负担重”问题向全体老师传达,统一思想,高度重视,要求学校上下规范办学。

二、开展调查,了解本校实际情况

由教导处牵头,对1-6年级学生进行学业负担情况调查,了解学生回家作业时间、对学习负担的感受、到校、离校时间、课外参加辅导情况。

三、修订《直塘小学减轻学生课业负担管理办法》,控制学生作业总量

    一二年级,不布置书面作业;中高年级作业总量不超过1小时。严格控制学生在校学习、活动时间,统一执行教育局规定的作息时间表

严格按照《太仓市义务教育阶段学校入学工作意见》规范招生,认真实施免费义务教育,保障适龄儿童按时、就近、免试入学。每学年在校园网、公众场合公示学校招生通告,按照学校的招生规定及一年级新生编班办法公平分班,不分快慢班、重点班。学校在关爱贫困生方面,对城务工人员子女也平等对待,从各方面保障进城务工人员子女平等接受义务教育。

四、校务公开,规范执行,接受监督

   通过学校网站、校门口宣传橱窗、微信公众号等途径对学校办学思想、课程设置、教学工作进行公开宣传,规范执行学校课程,接受社会、家长监督。德育处设立接待问询处,进行信息交流与沟通。

五、逐步推行“每月无作业日”

每月第二周周三为“无作业日”。通过协调各科教学实际,每个学科,每月一天不布置书面回家作业。试行初期,由备课组长协调,同年级同学科一致。后续逐步过渡为全校同学科一致,由教导处协调,最终达成全校全学科一致,由教导处协调。

六、做好三间管理、丰富社团活动

合理、科学指导学生在校学习,利用好早间、午间、晚间开展教学辅导。严格控制学生在校学习、活动时间,统一执行教育局规定的作息时间表,学生在校学习、活动时间超过6小时,确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生每天1小时的体育活动及室外活动时间。努力开设学校社团、建设特色课程,丰富学生的学习资源。

 

 

 

 

附件1

直塘小学“减轻学生课业负担”管理办法

2018年11月

为了贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教育,着力提高教育教学质量,根据《江苏省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的规定文件精神为全面推进素质教育,规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量,保证学生休息时间、切实减轻课业负担、提高课堂教学效率,将“减负”工作落到实处,努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围,特制定直塘小学“减轻学生课业负担”管理办法:

一、领导机构

学校成立“减轻学生过重课业负担”工作领导小组,负责对学校各项工作进行督查和落实,具体成员及分工如下

 长:王晓婧

副组长:倪建斌

 员:刘建平、仲红燕、  、陶玉州、

郁黛嫔、戴紫嫣、尤晓秋陈赛赛

、具体

(一)严格管理,减轻学生负担

⒈加强课堂教学管理,保持良好教学秩序,优化教学过程,提高课堂教学效益。严格执行教育行政部门颁发的课程计划,不增减课程,不增减课时,开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。严格按照课程计划组织各类教育教学活动,任何人不得随意增减课程、课时,不得随意增加教学内容和课程难度,合理安排体育课、体育活动课,最大限度地开发课程资源,开设校本课程。加快实施心理健康、艺术、社会实践等方面的综合教育方案,开设写作、桥牌、打字、舞蹈、合唱、排球等校级兴趣班。

⒉严格控制学生课外作业量。提倡课内完成,布置实践型、调查型等个性化、开放性作业,严禁布置重复性、惩罚性作业。凡布置的作业,教师本人必须及时、全部认真批改和反馈,课外作业按照“以中等学生水平的学生为参照,精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”的要求,布置时科任教师要相互协调,减少学生作业的科目,不同年级布置书面作业有不同要求,有的科目在特定时期不得布置作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。

⒊严格控制学生在校活动时间总量,学生每天在校活动时间总量不超过6小时。保证学生有不少于10小时的睡眠时间。严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课,坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责,作为教学过程的有机组成部分予以落实。

⒋控制各科的测验、练习次数和难度,语文、数学、英语,每学期末只组织一次期末水平测试。学校不以考试成绩作为评价学生的唯一标准,学生的学业成绩评定采用等级制,实行学生素质发展综合评价制度,多使用激励性评语。

⒌加强学生用书管理。严格按照教育部、省教育厅审定的中小学教学用书目录和苏州市义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。任何个人不得组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品,也不得为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物,不得违反规定强行要求学生征订各种报刊。

(二)严格要求,提升教师素质

教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。关爱每个学生,对学生要尊重、理解、宽容,不得以粗暴的态度对待学生,不得讽刺挖苦学生,不得歧视差生。倡导教学民主,建立平等的师生关系,尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育,肯定成绩和进步。

杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段,禁止体罚和变相体罚。全体教师必须明确减负的重大意义,从思想上认识到不但要减轻学生过重的课业负担,还要减轻学生过重的心理负担和经济负担。

教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料,内容具体,切实可行,按时保质保量完成。要认真备课,精心上课,努力提高课堂教学效率,做到“学生减负,教师不减质”。教案应有评价,及时修改和反思。

教师应提高教学的艺术性,以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习,让学生快乐地学习要正确处理好学生减负与教师加压的关系,进一步加强集体备课,充分依靠团队合作的力量提高课堂教学的效率,认真落实好教研组工作。

⒋重视辅导。认真辅导是教学工作不可缺少的环节。课堂要面向大多数,课下通过个别辅导帮助个别学生解决学业问题。要求各教师摸底了解班级学生学习情况分布,制定计划,通过有针对性的辅导,及时诊断和解决学生学习上存在的问题。对于学习态度不端正的学生,我们要求教师认真辅导学生人格成长,在教学活动中引导学生养成良好的思想品德和行为习惯,增强心理健康。鼓励教师关心弱势群体,让每一个孩子都有进步。

⒌结合学校的课题研究,走科研兴校之路,培养研究型教师群体。规定每位教师每学期须阅读一部教学专著,以提高自己的教育理论修养。每学期写一篇有一定质量的教育教学经验总结,并由学校组织评审发奖。努力建立国家级、省级、市级、校级四级科研课题网络,深入研究探讨教育教学中遇到的实际问题,以教研组(或课题组)为单位,在教科室的领导下,课题涵盖多个学科,100%师生参与,营造人人有课题,组组在研究的的科研局面。

(三)丰富活动,促进学生全面发展

执行阳光体育精神,健康学生身体,我们积极开展阳光体育活动,按照课表做好两操(广播操和游泳操),上好体育课和大课间体育活动课,大课间体育活动课做到时间、地点、教师、场地、内容、设施“六落实”,每天保证一小时有质量的体育活动时间,让学生在体育活动中学知识、扬个性、砺意志。

坚持“人为本,水为行”的办学理念,追求学校成为“成长的乐园,生命的田园”的办学愿景,发展学校内涵,打造学校品牌。通过创建特色学校,进一步提炼“精教 实学 活练”的教学主张,加强教学研究活动的组织与指导工作,抓好信息技术与学科教学深度融合工作,全面发展教师与学生的素养,提升教学质量和效益。努力实现“学得愉快,教得幸福,社会满意”的区域教学主张。扎实有效地开展工作,为学校、教师、学生服务,办群众满意的乡镇优秀学校。

(四)家校联动,保障减负提质实效

通过家长学校、家长会、家访等形式,向学生家长宣传科学的教育理念、减负的意义和我校减负的具体措施,积极争取家长和社会各界的配合,增进家长对教师工作的理解,缩短家长与教师,家庭学校之间的距离,使减负工作形成合力.

 

 




打印本页 关闭窗口
  主办单位: 江苏省太仓市直塘小学 联系方式:0512-53257806
  维护单位:南京冠邦网络有限公司        技术支持:025-84622851     02584622569